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LA IMPORTANCIA DE RECONOCER NUESTROS TEXTOS INTERNOS
“Cada uno de nosotros fue construyendo una textoteca interna armada con palabras, canciones, historias, dichos, poemas, piezas de imaginario individual, familiar y colectivo. Textotecas internas que se movilizan y afloran cuando se relacionan entre sí. A la manera de las retahílas infantiles podemos decir que en cada persona hay muchos textos, que la unión de los textos de muchas personas arman los textos de una familia, de una región, de un país.” Laura Devetach. En La Construcción del Camino Lector (2003)
Construcción de nuestra IDENTIDAD LECTORA
“Mi vida se ha ido tejiendo con la trama de mis experiencias, pero también con todos los cuentos e historias que oí contar aun desde antes de saber el nombre del mundo. Cada historia escuchada, como cada libro leído, ha dejado en mí alguna sustancia casi intangible que es ahora parte de mis pensamientos, mis emociones y mis mociones, inseparables de mi identidad” Adela Basch , 2008.
REMEMORAR NUESTROS PRIMEROS CONTACTOS CON LA LECTURA
Hoy los invito a reflexionar sobre estas preguntas qué elaboró el Programa Invitemos a leer (Sociedad Argentina de Pediatría)
- ¿Recuerda cuál fue el primer libro con el que se puso en contacto?
- ¿Y cuál fue el libro que más le gustó cuando era chico? ¿De qué se trataron?
- Alguien, en la familia, ¿le leía? ¿Recuerda qué le leía? ¿Puede evocar el sonido
de su voz?
Si tienen tiempo escriban las respuestas en una libreta o en el block de notas del celular.
Pueden compartir esas notas en conversaciones con amigos de su misma edad y con personas de otras generaciones mayores y más jóvenes.
¿Qué reflexiones les surgen de manera personal o colectiva al conversar sobre los inicios de la biografía de un lector?
En la próxima publicación seguiremos con más propuestas sobre la BIOGRAFÍA DEL LECTOR
